TECNOLOGÍA · INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Google, Microsoft y la Unión Europea marcan el rumbo de la IA a mitad de 2026: herramientas nuevas y reglas que ya aplican.
Por Mariana Castillo Hernández · Editora General
Son las nueve de la noche en un cubículo del quinto piso de la Facultad de Ciencias de una universidad pública en la Ciudad de México. Una profesora investigadora revisa, una por una, treinta y dos referencias bibliográficas que sus estudiantes de posgrado citaron mal en sus protocolos de tesis. Lleva dos horas comparando cada cita contra el artículo original, con la taza de café ya fría junto al teclado.
Esa tarea, que a cualquier docente o investigador puede tomarle una tarde entera, es justo lo que Google busca aligerar con Gemini for Science, la nueva suite de herramientas de inteligencia artificial para la investigación que la compañía presentó el 20 de mayo de 2026 durante Google I/O, en Mountain View, California. No es el único anuncio que, a mitad de año, redefine cómo estudiantes, docentes, investigadores, servidores públicos y profesionistas pueden usar la IA para trabajar mejor: Microsoft convirtió a Copilot en una fuerza de agentes autónomos, la Unión Europea llega el 2 de agosto a la fase más exigente de su Ley de IA, y plataformas educativas como Coursera y Khan Academy multiplicaron sus herramientas asistidas por IA.
Gemini for Science: la IA que ordena la literatura científica
Gemini for Science reúne tres herramientas construidas sobre proyectos previos de Google DeepMind: Hypothesis Generation (basada en el sistema co-científico de la compañía, que propone hipótesis de investigación a partir de literatura existente), Computational Discovery (heredera de AlphaEvolve, orientada a optimizar experimentos y modelos computacionales) y Literature Insights, construida sobre NotebookLM, que rastrea artículos científicos y organiza los resultados en tablas comparables con atributos personalizados.
Por ahora, el acceso es gradual: Google abrió lista de espera para instituciones académicas y empresas en labs.google/science. Para quien investiga, Literature Insights puede convertir una revisión de literatura de varios días en una tabla comparativa navegable en minutos, con reportes, diapositivas e infografías generadas automáticamente a partir del corpus que el usuario seleccione. La compañía documentó también la posibilidad de crear resúmenes en audio y video de los hallazgos, útiles para presentar avances a un comité o a un director de tesis sin reescribir todo desde cero.
Datos clave de la ola de anuncios 2026
- Google presentó Gemini for Science el 20 de mayo de 2026 en Google I/O, con tres herramientas para investigación
- Los agentes activos en Microsoft 365 crecieron 15 veces interanual, y 18 veces en grandes empresas
- 58% de quienes usan IA en el trabajo dicen producir cosas que no podían hacer hace un año; sube a 80% entre los llamados «Frontier Professionals»
- La Ley de IA de la Unión Europea llega a su fase de aplicación plena el 2 de agosto de 2026
- Coursera reporta un aumento de 2.8 veces en instituciones que usan su herramienta Course Builder, con más de 715 cursos lanzados desde marzo
- Khan Academy documentó más de 5 millones de estudiantes en 110 países que han usado su tutor Khanmigo, con más de 300 millones de interacciones registradas
Copilot ya no es un chat: los agentes que llegan a oficinas y dependencias
El Work Trend Index 2026 de Microsoft, elaborado con señales anonimizadas de Microsoft 365 y una encuesta a 20,000 trabajadores en diez países, documenta que la compañía dejó de vender un simple asistente de chat: ahora integra agentes capaces de recibir instrucciones complejas y ejecutar procesos completos, desde analizar documentos hasta coordinar reuniones, según explicó Microsoft en su blog oficial el 5 de mayo de 2026.
El reporte distingue cuatro formas en que las personas colaboran con estos agentes: como autoras que producen su propio trabajo y recurren a la IA cuando lo necesitan; como editoras que definen la intención y dejan que la IA genere el primer borrador; como directoras que delegan tareas completas; y como orquestadoras que coordinan varios agentes trabajando en paralelo bajo supervisión humana. Para servidores públicos y profesionistas que gestionan trámites, reportes o atención ciudadana, entender en cuál de esos cuatro roles se ubican ayuda a decidir qué tareas delegar primero sin perder control sobre el resultado final.
La Ley de IA de la Unión Europea entra en su fase decisiva
El Reglamento de Inteligencia Artificial de la Unión Europea, vigente desde agosto de 2024, alcanza el 2 de agosto de 2026 su aplicación plena, según la hoja de ruta publicada por la Comisión Europea. A partir de esa fecha, los sistemas de IA clasificados como de «alto riesgo» —usados en contratación, crédito, educación o servicios públicos— deben cumplir obligaciones de transparencia, gestión de riesgo y supervisión humana documentada. Cada Estado miembro debe además contar con al menos un espacio de pruebas regulatorio («sandbox») nacional antes de esa fecha.
Aunque la ley aplica dentro de la Unión Europea, cualquier emprendedor o empresa mexicana que ofrezca productos o servicios con IA a clientes europeos, o que use proveedores de software con sede en Europa, empieza a sentir el efecto: los contratos y términos de servicio ya incorporan cláusulas de cumplimiento con este reglamento. Para servidores públicos mexicanos, el marco europeo funciona además como referencia técnica mientras el país define su propia regulación en la materia.
Coursera y Khan Academy: la IA ya cambia las aulas
En el terreno educativo, Coursera anunció en su blog oficial que su herramienta Course Builder —que permite a universidades y empresas crear cursos completos a partir de materiales propios— registra un aumento de 2.8 veces en instituciones que la usan respecto al año anterior, con más de 715 cursos lanzados desde marzo de 2026 y casi 137,000 inscripciones. La compañía también amplió Coursera Coach, un asistente que ahora ofrece diálogo socrático con los estudiantes dentro de los cursos, además de apoyar a los docentes en el diseño instruccional.
Khan Academy, por su parte, reporta que más de 5 millones de estudiantes en 110 países han usado su tutor Khanmigo, con más de 300 millones de interacciones registradas hasta enero de 2026. Sin embargo, la propia organización reconoció que solo 15% de quienes tienen acceso lo usan de forma regular, lo que motivó un rediseño de la herramienta que empezó a distribuirse en el verano de 2026. El dato es relevante para docentes mexicanos: tener la herramienta disponible no garantiza que se use bien, y la diferencia suele estar en cómo se integra a la clase, no en la tecnología misma.
Cómo empezar a usar estas herramientas
Recomendaciones prácticas por perfil
- Estudiantes: usar el tutor de IA de la plataforma que ya utiliza su escuela (Khanmigo, Coursera Coach) para practicar explicaciones paso a paso, no solo para pedir respuestas; pedir siempre que el sistema muestre su razonamiento antes de copiar cualquier resultado.
- Docentes e investigadores: registrar interés en labs.google/science para probar Literature Insights en una revisión de literatura real; empezar con un corpus pequeño y verificado antes de escalar a proyectos completos.
- Servidores públicos: identificar primero qué trámites o reportes son repetitivos y de bajo riesgo para delegarlos a un agente, siguiendo el modelo «editor» del Work Trend Index (la persona define la intención, la IA hace el primer borrador) antes de pasar a esquemas de mayor autonomía.
- Emprendedores y profesionistas: si su negocio tiene clientes o proveedores en la Unión Europea, revisar desde ahora si su producto usa IA clasificada como de alto riesgo y consultar la hoja de ruta de la Comisión Europea antes del 2 de agosto de 2026.
La profesora del quinto piso todavía no ha probado Literature Insights: está en la lista de espera. Pero ya marcó el enlace en su navegador, junto a las treinta y dos referencias que le faltan por revisar. La próxima vez que un estudiante entregue un protocolo con citas mal hechas, calcula, la tarea le tomará una hora, no una tarde.